Publicaties

Zo maakt u het verschil voor leerlingen met autisme.

Hoe goed is uw school uitgerust om leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte te ondersteunen? Met de aandachtspuntenlijst voor scholen bekijkt u het passend onderwijs op uw school met leerlingen met autisme als graadmeter. De lijst geeft inzicht in waar mogelijkheden liggen om nog beter in te spelen op ontwikkelingsmogelijkheden van leerlingen en geeft tips om hiermee aan de slag te gaan.

Dit rapport is een inspiratiebron voor iedereen die te maken heeft met autisme. Vier groepen nodigen we expliciet uit om de informatie tot zich te nemen: ouders van kinderen met autisme, familieleden en vrienden, medewerkers van gemeenten (beleidsmakers, zorginkopers en indicatiestellers) en zorgverleners.

Een kwantitatief onderzoek naar vertraging in het diagnostische proces. Belangrijke stakeholders, zoals zorgverzekeraars, koepelorganisaties, eerste lijn en professionals zijn betrokken bij het onderzoek en de resultaten.

Handreiking met concrete suggesties over wat je als vereniging kunt doen en ook waar je de informatie kan vinden om een autismevriendelijke vereniging te worden.

Onderzoek onder kinderen met autisme tussen 11 en 14 jaar naar de beleving van de dagelijkse gang van zaken in het onderwijs.

In 2014 is dit rapport verschenen met knelpunten in de voorzieningen voor (jong)volwassenen met autisme en waar dat mogelijk is, zijn ook oplossingsrichtingen en verbeteringen aangegeven. De studie legt de focus op een aantal terreinen waar mensen met autisme in hun leven mee te maken krijgen: diagnostiek, behandeling, wonen, zorg, werk en levensloopbegeleiding.

Aandachtspunten rondom de invoering van passend onderwijs om dit ook passend te laten zijn voor kinderen met autisme. De beweging maken van leerplicht naar leerrecht.

Kleinschalige innovatieve zorg en onderwijs bij kinderen met autisme.Dit rapport beschrijft de knelpunten in de zorg en op school van kinderen met autisme.