Publicaties

Het rapport Autisme vanuit maatschappelijk perspectief bekeken gaat over de invloed van maatschappelijke en culturele normen op autismediagnostiek. De hoofdvraag is of er voor, tijdens en na het diagnosetraject ruimte is om de eigenheid van een persoon te (h)erkennen. Het rapport vormt de neerslag van een onderzoek dat is uitgevoerd binnen de pilot Levensloopbegeleiding2 van Vanuit autisme bekeken (VAB). In deze pilot staat aansluiting bij de leefwereld van mensen met autisme centraal. Het ...

Diversiteit is de realiteit, ook in uw organisatie. Ieder mens is immers anders. Maar ziet u die verschillen tussen mensen wel? Biedt u een werkomgeving waarin iedereen gezien wordt en tot bloei kan komen, ook als dat wat extra’s vraagt?Diversiteitsbeleid gaat vaak over sekse, cultuurverschillen en over (fysieke) beperkingen. Met deze aandachtspuntenlijst kunt u nagaan of uw organisatie ook open staat voor werknemers met onzichtbare beperkingen, waarbij autisme als graadmeter wordt genomen. Vers...

Een echt inclusieve maatschappij vraagt om te kijken vanuit de leefwereld van mensen. Het betrekken van ervaringsdeskundigen met autisme is mede daarom in opkomst. Dit wordt verder gestimuleerd door mensen met autisme zelf, die zich verzetten tegen het praten ‘over’ hen, maar ook door organisaties en professionals die zien dat betrokkenheid van ervaringsdeskundigen werkelijk bijdraagt aan een inclusievere werkplek, school of wijk. Tegelijkertijd hebben organisaties en professionals veel vra...

Het kennisdossier hersenletsel en autisme geeft gemeenten, adviesraden sociaal domein en lokale belangenorganisaties inzicht in de leefwereld van mensen met autisme en hersenletsel (NAH). Ook laat het dossier zien wat nodig is om tot de juiste ondersteuning op het juiste moment te komen.

Zo maakt u het verschil voor leerlingen met autisme.

De moderne participatiemaatschappij is een samenleving waarin iedereen de kans krijgt om zich naar vermogen te ontwikkelen – ook mensen met onzichtbare beperkingen, zoals autisme. Als gemeente kunt u hierin de regie nemen door een inclusieve samenleving te stimuleren en door samenhang aan te brengen in het sociaal domein: een integrale aanpak met de mens centraal. Met deze checklist kunt u nagaan in hoeverre uw sociaal beleid een inclusieve (autismevriendelijke) samenleving ondersteunt.

Vanuit autisme bekeken analyseerde ruim 60 praktijksituaties op het gebied van passend onderwijs voor leerlingen met autisme. De analyse van knelpunten en goede voorbeelden laten zien dat passend onderwijs voor leerlingen met autisme zeker mogelijk is. Het rapport geeft beleidsmakers, schoolbestuurders, leerkrachten en ouders handvatten om een passende leerplek te bieden aan leerlingen met autisme.Het rapport is gebaseerd op een groot aantal praktijksituaties. Bijlage B van h...

Alleen vraaggerichte zorg-op-maat kan de mens met zijn mogelijkheden en beperkingen centraal zetten en het systeem dienstbaar maken. Met deze checklist kunt u nagaan in hoeverre u en uw organisatie zorg-op-maat levert, waarbij autisme als graadmeter wordt genomen.

Wat vinden kinderen en jongeren met autisme eigenlijk van het onderwijs?Vanuit autisme bekeken vroeg hen wat zij willen vertellen over autisme en wat hun wensen zijn voor op school. In dit spoorboekje nemen we u mee langs hun uitspraken. We hopen dat deze reis u inspireert om altijd ook vanuit autisme te kijken.

Een autismevriendelijke werkomgeving kan het verschil maken tussen goed functioneren en langdurig verzuim. Het advies van bedrijfsartsen en arbeidsdeskundigen over aanpassingen op het werk speelt daarin een belangrijke rol. Deze groslijst is een hulpmiddel daarbij.